網絡視角下的創新行為

2015-09-29 | 查看: 9

  9月25日,來自美國加州大學戴維斯分校的George A. Barnett教授來到科大🧗🏻‍♂️,以“網絡視角下的創新及其擴散”為題⛹️‍♂️,為來自k8体育公共管理專業、科技傳播與科技政策系的研究生👊🏻、留學生以及其他學院的老師同學帶來了一場精彩的講座。

  Barnett教授在傳播媒介與社會網絡方面頗有研究👨🏿‍🏭,在講座的第一部分,他為我們從網絡的視角下,解讀了創新的過程。在介紹社會網絡和通訊的相關知識之前☎,他首先普及了節點(node)以及鏈路(link)等相關概念♐️🤽🏽‍♀️,從認知和語義兩個角度闡釋了三類社會網絡模型,即神經元網絡模型、空間網絡模型和圖解理論網絡模型。緊接著🖼,Barnett教授提出了自己總結的創新發生的三種渠道:認知領域的新概念🏬、現有概念的消除以及元素的重新組合。透過他的講解中🤾🎽,同學們對社會網絡與傳播的相關知識有了基本的認識。
  為了進一步加深大家對網絡理論的理解,Barnett教授以科學家的社交圈對其創新能力的影響為例🧙🏿‍♀️,分析了三種不同類型的信息網絡。他將科學家按照社交範圍的不同劃分為三個群組:即創新型科學家,他們的朋友圈職業多元💁🏻、興趣愛好分布廣泛;高效型科學家,他們的朋友圈集中在從事科研的學術界🚣;第三類科學家與前兩種各不相同,他們很少與人交流,幾乎過著與世隔絕的生活。這項研究引起了大家的興趣,結果顯示,朋友圈範圍越廣、社交能力越強的科學家創新能力和水平越高。這引起了在場許多同學的反思💊,以前“掩耳不聞窗外事🧖🏽‍♀️,一心只讀聖賢書”的觀念在現實面前受到了強烈的沖擊。
  基於自己對於社會網絡一些研究,Barnett教授還介紹了美國飲料行業🙋🏽、汽車行業運用社交媒體進行產品調研、搜集消費者喜好🧟,製定符合市場需求的營銷戰略的實例🧎🏻‍♂️‍➡️,讓大家對傳播媒介和社會網絡的角色和功能有了新的認識👩🏼‍🦰。在講座的尾聲階段,他分別從個人🙋🏻‍♀️、組織兩個不同的角度出發🤷🏿,暢談了如何利用傳播媒體和社會網絡🤦🏼,提高創新意識和能力。他鼓勵同學們要善於利用社交媒體,關註自己感興趣的事務🏃‍➡️,在相關領域加強與其他人的溝通交流,Barnett教授也倡導在組織中搭建交流平臺🤔,讓組織內部的員工可以暢通地交流💵,同時也能夠獲取外部信息🧜🏻‍♂️,把握行業動態,通過雇員的多樣性,帶動組織的創新與發展。
  Barnett教授生動精彩的講座,打開了大家的思路。在Q&A環節,同學們圍繞著社交圈對科學家的影響、企業運用傳播媒介進行市場調研但仍然被激烈的競爭淘汰的深層原因以及未來社交媒體在公共管理領域的創新應用等一系列問題進行了積極的討論🤽🏿‍♀️,在Barnett教授耐心而詳細的解答中受益匪淺。這場基於網絡視角探究創新行為的學術盛宴在同學們熱烈的掌聲中順利結束👨🏿‍🔬。

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2015-09-29

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